探秘鳥(niǎo)類世界，播種綠色希望！潮州日?qǐng)?bào)·行走的貓頭鷹小記者俱樂(lè)部走進(jìn)濕地公園開(kāi)啟觀鳥(niǎo)之旅-潮州新聞網(wǎng)-潮州日?qǐng)?bào)官方網(wǎng)站

探秘鳥(niǎo)類世界，播種綠色希望！潮州日?qǐng)?bào)·行走的貓頭鷹小記者俱樂(lè)部走進(jìn)濕地公園開(kāi)啟觀鳥(niǎo)之旅

發(fā)布日期 : 2024-11-10 08:54:41 文章來(lái)源 : 潮湃新聞客戶端

探秘鳥(niǎo)類世界

播種綠色希望

潮州日?qǐng)?bào)·行走的貓頭鷹小記者俱樂(lè)部走進(jìn)金山大橋濕地公園開(kāi)啟觀鳥(niǎo)之旅

“哇！我看到了一只白鷺！”“老師，那邊有鳥(niǎo)在打架！”11月9日，潮州日?qǐng)?bào)·行走的貓頭鷹小記者俱樂(lè)部走進(jìn)金山大橋濕地公園，開(kāi)啟一場(chǎng)秋日觀鳥(niǎo)探秘之旅。

本次活動(dòng)是繼“探尋地球奧秘”“揭秘畬族文化”課程之后，潮州日?qǐng)?bào)?小潮同學(xué)攜手行走的貓頭鷹課堂為小記者們量身打造的又一俱樂(lè)部課程，旨在帶領(lǐng)小記者們親近自然、了解鳥(niǎo)類、保護(hù)環(huán)境。

活動(dòng)當(dāng)天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)不燥，正是觀鳥(niǎo)的好時(shí)節(jié)。小記者們滿懷好奇與期待，在生命科學(xué)博士教授、中國(guó)林學(xué)會(huì)高級(jí)會(huì)員灰灰老師熱情洋溢的講解和指導(dǎo)中，迅速掌握了觀鳥(niǎo)的基本知識(shí)和望遠(yuǎn)鏡的使用方法，并不時(shí)根據(jù)老師的提示調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，以備更好認(rèn)識(shí)不同品種的鳥(niǎo)類。

“又有一只池鷺飛進(jìn)來(lái)了，大家仔細(xì)看它身上的羽毛是什么顏色？飛行中腳又是什么姿勢(shì)？”“池鷺在飛行中腳往后伸直，身體呈直線，這是為什么？”“老師，我知道！是為了減少在空中飛行的阻力，可以飛得更加順暢?！痹诨一依蠋煹膸ьI(lǐng)下，小記者們手持望遠(yuǎn)鏡，沿著江邊小徑朝著濕地公園腹地緩緩前行，目光穿梭在樹(shù)梢、在岸邊、在水面之間，尋找著那些或翱翔、或潛水、或浮游的鳥(niǎo)禽。一路上，他們發(fā)現(xiàn)了麻雀、白鷺、池鷺、珠頸斑鳩及白胸苦惡鳥(niǎo)等十幾種鳥(niǎo)類，小記者們興奮地舉起望遠(yuǎn)鏡，跟隨著老師的講解和提問(wèn)，仔細(xì)觀察著這些鳥(niǎo)兒的特征和行為，積極分享自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

當(dāng)走到觀鷺臺(tái)，遇到游客深入岸邊草叢，驚起飛鳥(niǎo)時(shí)，灰灰老師當(dāng)即跟小記者們科普觀鳥(niǎo)原則：“我們應(yīng)該科學(xué)觀鳥(niǎo)，遵循自然界規(guī)則，要遠(yuǎn)觀、靜觀鳥(niǎo)群，更不應(yīng)深入鳥(niǎo)類棲息地，驚擾鳥(niǎo)類。同時(shí)，觀鳥(niǎo)要有耐心，靜心等待，才能看到鳥(niǎo)類最真實(shí)的生活狀態(tài)。”

“有哪些因素會(huì)導(dǎo)致鳥(niǎo)類棲息地減少？”“是砍伐樹(shù)木！”“是食物減少！”在游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)，灰灰老師組織小記者們或扮演鳥(niǎo)類，或扮演環(huán)境破壞者，圍圈跑動(dòng)，以積木坐墊代表鳥(niǎo)類棲息地，“環(huán)境破壞者”說(shuō)出一個(gè)破壞因素則減少一塊積木坐墊，搶不到積木坐墊的“鳥(niǎo)類”則淘汰出局。游戲結(jié)束后，小記者們紛紛發(fā)表感想。小記者吳彤表示，環(huán)境破壞是環(huán)環(huán)相扣，沒(méi)有樹(shù)木會(huì)讓鳥(niǎo)類沒(méi)地方住，水土流失會(huì)讓鳥(niǎo)類沒(méi)有魚(yú)、蟲(chóng)吃，大家應(yīng)該會(huì)自己做起，從小事做起，保護(hù)大自然，守護(hù)鳥(niǎo)類生存環(huán)境！