在潮安區(qū)鳳塘中學(xué),有這樣一位少年,用自己的行動,為身患重病的同學(xué)撐起了一片溫暖的天地,用六年的堅守與無私的付出,詮釋了同學(xué)間最真摯的情誼。他,就是鄭凱鴻,一位執(zhí)青春之筆書寫動人故事的“廣東好人”。
鄭凱鴻(受訪者 供)
鄭凱鴻是鳳塘中學(xué)高三(1)班的學(xué)生,從初一開始,他便默默承擔(dān)起照顧患病同學(xué)鄭德的責(zé)任,六年如一日守護(hù)在他的身旁。
鄭德所患的是一種極為罕見的疾病,全身肌肉逐漸萎縮,喝水、如廁等都得依靠他人的幫助來完成。讀初一的時候,鄭德還沒有輪椅,只能整日留在教室里。操場上體育課的歡鬧聲、陽光肆意灑下的美好場景,他都無法參與、感知。心思細(xì)膩的鄭凱鴻看出了鄭德內(nèi)心的孤獨與渴望,便主動背著他去感受外面溫暖的陽光,并承諾會一直照顧他。鄭凱鴻的陪伴,如同點點星光,照亮了鄭德原本黯淡的世界。
然而,照顧?quán)嵉虏⒎且资?。最初,鄭凱鴻在照顧過程中難免有些笨拙。有一次,鄭凱鴻要將鄭德放下來,卻因動作不熟練、力量不足,導(dǎo)致鄭德摔倒在地,并受了傷。這讓鄭凱鴻自責(zé)、愧疚。從那以后,鄭凱鴻開始用心研究攙扶、背人的技巧,每一個動作、每一個細(xì)節(jié)他都反復(fù)練習(xí),生怕再出任何差錯。
讀初三時,鄭德終于用上了輪椅,可身體狀況也出現(xiàn)惡化,此時的鄭德已完全離不開輪椅,活動范圍變得更加局限。鄭凱鴻看出了鄭德的落寞,便經(jīng)常鼓勵他,為他加油打氣。
鄭凱鴻(受訪者 供)
寒來暑往,四季更迭,鄭凱鴻對鄭德的照顧從未間斷,一堅持就是六年。照顧?quán)嵉?,意味著他課間不能做自己喜歡的事,失去了一些玩樂時光。對此,鄭凱鴻從未有過怨言。
鄭凱鴻的堅持,也感染了身邊的同學(xué),越來越多的同學(xué)加入幫扶鄭德的隊伍。有的主動幫忙推輪椅,有的利用課余時間為鄭德補習(xí)功課。鄭德母親每每提及此事,總是忍不住熱淚盈眶,感慨萬分:“沒有凱鴻,就沒有孩子的今天。”
鄭凱鴻用六年的時光,書寫了一段充滿勇氣與溫暖的青春篇章。在這個18歲少年的稚嫩雙肩上,我們看到的不僅僅是一份深厚的同窗情誼,更是新時代青少年對善良與擔(dān)當(dāng)?shù)纳鷦釉忈尅?/span>

文字|潮州日報全媒體記者 陳婕
編輯|張澤慧
審核|詹樹鴻
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